Nöbetçi Eczaneler
ISPARTA (KFK Ajans) – Isparta İl Millî Eğitim Müdürlüğü, TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından bu yıl ilki gerçekleştirilen Bilim ve Toplum Destek Programları Proje Teşvik Ödülleri’nde büyük bir başarı elde etti. Isparta, “4007 – Bilim Şenliği Teşvik Ödülü” kategorisinde Türkiye üçüncülüğü ile ödüllendirildi.
TÜBİTAK destekli bilim projelerinin değerlendirilmesi ve toplumsal etkilerinin göz önünde bulundurulduğu ödül programında, Isparta İl Millî Eğitim Müdürlüğü, bilim kültürünü yaygınlaştırma çalışmalarındaki katkılarıyla bu başarıya ulaşmış oldu.
Ödül Töreni ODTÜ’de Yapıldı
Ödül töreni, Ankara’nın Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) ev sahipliğinde düzenlenen 1. Türkiye Bilim İletişimi Zirvesi çerçevesinde gerçekleştirildi.
Törende Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın, ODTÜ Rektörü Prof. Dr. Ahmet Yozgatlıgil, Isparta İl Millî Eğitim Müdürü Recai Ocak, il yöneticileri ve projelerde görev alan ekip üyeleri yer aldı. Türkiye üçüncülüğü ödülü, Isparta İl Millî Eğitim Müdürü Recai Ocak tarafından alındı.
TÜBİTAK Başkanı ile Görüşme
İl Millî Eğitim Müdürü Recai Ocak, etkinlikler kapsamında TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın ile bir görüşme düzenledi. Bu görüşmede, Isparta’daki bilim ve teknoloji faaliyetleri ile öğrenci katılımını artırmaya yönelik projelerin ilerleyişi değerlendirildi.
Devam Eden Bilim Projeleri
İl Millî Eğitim Müdürü Recai Ocak, TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı dahilinde öğrencilerin araştırma ve keşfetme becerilerine yönelik çalışmaların devam edeceğini belirtti. Bilimsel bilginin farklı yaş gruplarına ulaştırılması ve bilim ile gündelik yaşam arasındaki bağı güçlendirme çabalarının önemine değinen Ocak, bu alandaki projelere kararlı bir şekilde devam edileceğini vurguladı.
Ocak, Isparta’nın Türkiye üçüncülüğünü elde etmesinde katkıda bulunan proje yürütücülerine, öğretmenlere ve tüm paydaşlara teşekkür etti. Isparta İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün kazandığı bu ödül, kentte bilim kültürünün yaygınlaştırılması ve öğrenci katılımının artırılması yönünde atılan önemli bir adım olarak değerlendirildi.